先日、千葉市のある公立中学校の資料を見ていたところ、その中学校の定期テストの得点分布ではっきりとした特徴がでていました。

それは中学1年生の英語についてです。

まず、前期中間テストです。

２期制の中学校の場合なら、６月中旬に行われるケースが多いです。

中学１年生の最初の定期テストなので、８０点以上の生徒がとても多いです。

問題も基本単語と会話表現を覚えていれば解答できるものが多く、生徒にとって中学３年間で最も易しい内容の英語のテストと言えます。

この中学では１年生全員のうち半数以上が、８０～１００点取っています。

この成績分布では、８０点台でも英語の順位は真ん中より悪いほうに入ってしまいますね。

次は前期期末試験です。

２期制の場合、夏休み後の９月上旬に行われることが多いですね。

９０点台の生徒が５６名も減っています。

その分、０点～７９点の生徒が満遍なく増えていますね。

要因として考えられるのは、以下のことでしょうか。

・夏休み中に継続的な学習が出来ていなかったため、夏休み前に習った内容を忘れてしまった。

・夏休み中からテスト勉強を始めておらず、学校がスタートしてから勉強に取りかかったら準備不足だった。

・内容が難しくなったから。ちょうどbe動詞と一般動詞を両方習って、混乱しやすい時期ではありますね。

内容は高度になっていくのに勉強時間が減りやすい夏休みは、中学１年では要注意です。

続いては、後期中間テストです。

多くの中学校では１１月の下旬に行われます。

ここでも９０点台の生徒が５６人も減っています。

その分、前回同様に０～７９点の生徒が満遍なく増えていますね。

また、この時期まで来ると学年の半数以上の生徒が０点～５０点台となっています。

英語に対して苦手意識がある生徒もだいぶ多くなっていると言えるでしょう。

原因としては、以下のことに気を付けたいところです。

・前期期末テスト（９月）の未定着をリカバリー出来ずに、そこに分からないものがさらに積みあがってきている。

・前回、前々回のテストより勉強時間が少なくなってきている。（中学校生活に慣れてきて、前回、前々回よりもテストに対する緊張感がなくなり、勉強時間そのものが減ってしまっている生徒もよくみかけます）

最後に後期期末（学年末）テストです。

これは２月の中旬以降に行う学校が多いですね。

ここまで来ると、前回テスト（後期中間）との得点分布の変化があまりなくなります。

英語が得意な生徒とそうでない生徒がほぼ決まってくるのでしょう。

今回の資料からは、英語を苦手にせず中学３年間を乗り越えるには中１の７月～１１月に勉強量を落とさないようにしたいと言えますね。